Начальные классы- Учащимся

-------------------------------------------------------------------------------------

Памятки по русскому языку

Памятка 1. Правила списывания.

Одно из качеств культурного человека - его грамотность.

Умение списывать текст без ошибок - первый шаг к грамотности.

*Прочитайте весь текст. Поняли ли вы его содержание?
*Прочитайте выразительно первое предложение.
*Повторите его в соответствии с буквенным написанием.
*Запишите, диктуя себе по слогам.
*Проверьте записанное.
*Точно так же продолжайте работу дальше.

Памятка 2. Как готовиться к изложению по учебнику.

*Прочитай внимательно текст.
*Выясни значение непонятных слов.
*Определи основную мысль текста.
*Разбей текст на части и озаглавь их.
*Устно перескажи текст по плану.
*Объясни правописание трудных для тебя слов, а также постановку знаков препинания.
*Ещё раз внимательно перечитай текст.

Памятка 3. Как готовиться к диктанту по учебнику.

*Прочитай внимательно текст. Подумай над его содержанием.
*Объясни правописание пропущенных и выделенных букв.
*Прочитай текст ещё раз. Обрати внимание на слова, которые не выделены, но трудны для написания. Постарайся объяснить их правописание.
*Прочитай текст ещё раз. Объясни знаки препинания в известных тебе случаях.

Памятка 4. Как подготовиться к письму по памяти.

*Прочитай текст. Спроси у учителя смысл непонятных слов.
*Найди в словах буквы, которые нужно проверить или запомнить.
*Выучи текст наизусть.
*Ещё раз внимательно прочитай текст.
*Закрой книгу и напиши.
*Проверь: читай слово в тетради и это же слово в учебнике.

Памятка 5. Как работать над ошибками.

*Выпиши из текста слово (словосочетание), в котором сделана ошибка.
*Подчеркни орфограмму.
*Разбери по составу данное слово.
*Найди, в какой части слова сделана ошибка.
*Найди правило правописания к части слова, в которой сделана ошибка.
*Запиши несколько слов на данное правило правописания.
*Составь предложение с этим словом.
*Запомни написание слова (словосочетания), в котором сделана ошибка.

Правила дорожного движения

Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались улицей водители!

На дороге целый день cильное движение,
Не остановить поток даже на мгновение.
Чтобы не случилось опасных столкновений,
Существуют Правила Дорожного движения.

Транспорт разный на дороге: легковой и грузовой,
Государственный и частный, пассажирский городской.
По проезжей части ездят все по правой стороне,
Это Правило движенья действует в стране.

Пешеходы на дороге были бы в опасности,
Но для них есть тротуар вдоль проезжей части.
На шоссе за городом тротуаров нет:
По краям обочина, а за ней кювет.
Люди на обочине двигаться должны
Транспорту навстречу с левой стороны.

Переход через дорогу мы всегда найдем:
Полосатая дорожка нарисована на нем.
Рядом знак дорожный ставят: «Пешеходный переход»,
Здесь дорогу переходит весь сознательный народ.
Если же под перекрестком есть подземный переход,
По нему через дорогу ходит каждый пешеход.

Перекресток переехать и дорогу перейти
Вам нельзя одновременно не столкнувшись на пути.
Регулирует движенье сложное приспособленье
Под названьем СВЕТОФОР.
Светит ярко он нам с вами разноцветными огнями,
И про них наш разговор.

Загорелся красный Свет, это значит – хода нет.
Светофор сигналит строго: «Не ходите на дорогу!»
Если желтый свет горит, подождать он нам велит.
А когда горит зелёный, это значит – путь свободный.
Светофор вам говорит: «Переход для вас открыт!»

Если светофора нет на переходе,
Посмотрите влево прежде, чем пойдете.
Посреди дороги вправо посмотрите,
Транспорт пропустите, а потом идите.

Где вдоль улицы барьер, там нет перехода.
Транспорт движется за ним, не сбавляя хода.
За барьером можно сразу под колеса угодить:
Ведь тяжёлую машину нелегко остановить.

На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате, ни на велосипеде.

Если транспорт на дороге у обочины стоит,
Он обычно пешеходам закрывает общий вид.
Грузовик или автобус обходить опасно,
Это каждый пешеход должен знать прекрасно.
Чтоб дорогу видеть слева и машины пропустить,
Грузовик или автобус надо сзади обходить.
Спереди трамвай обходят пешеходы, зная,
Что опасность им грозит от встречного трамвая.

Во дворе играют дети, по дороге транспорт ездит.
Не случилась, чтоб беда, не ходи играть туда.
И всегда в любой игре оставайтесь во дворе.
На проезжей части может быть несчастье.

Противопожарная безопасность

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может - два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь.

Каждые 5 секунд – новый пожар. Горят предприятия, больницы, магазины, корабли, самолёты. Огонь не щадит музеи и библиотеки, театры и дворцы, памятники культуры, школы, леса, хлебные поля.

Страдают люди, дети! Чтобы этого не было, дети всегда должны осторожно обращаться с огнём, быть внимательными. Пожар может возникнуть от телевизора, утюга и других электроприборов. Очень часто пожары возникают на новогодних праздниках. Нельзя ёлку украшать легкосгораемыми игрушками, зажигать на ней свечи, устраивать фейерверки.

В случае возникновения пожара, если рядом нет взрослых, детям нужно действовать следующим образом:

*Обнаружив пожар, позвонить по телефону 01, сообщить фамилию, адрес, что и где горит.
*Предупредить о пожаре соседей, если необходимо, они помогут ребенку вызвать пожарных.
*Нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну, а постараться убежать из квартиры.
*Ребенку необходимо знать: дым гораздо опаснее огня. В задымленном помещении – закрыть нос и рот мокрой тряпкой, лечь на пол и ползти к выходу – внизу дыма меньше.
*При пожаре в подъезде пользоваться лифтом запрещается. Он может отключиться.
*Ожидая приезда пожарных, сохранять спокойствие.
*Когда приедут пожарные, выполнять все их указания.

Правила прилежных школьников

1. Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звёзд...

Хорошо работай в школе, добросовестно учись!

2. Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.

3. Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.

4. Содержи, дружок, в порядке парту, книжки и тетрадки.

В нашей школе есть закон - вход неряхам запрещён!

5. Парта - это не кровать и нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

На уроках не болтай и "5" получай!

6. Вставайте дружно каждый раз когда учитель входит в класс.

7. Учитель спросит, надо встать, когда он сесть позволит, сядь.

Ответить хочешь, не шуми, а только руку подними.

8. На уроке не хихикай, стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай и соседу не мешай.

9. Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей!

Правила поведения школьников на перемене

Ровно десять школьных правил

Вам директор предоставил

Изучать, запоминать

И конечно выполнять!

Не кричи, покинув класс – это раз!

И не бегай никогда – это два!

Чужие вещи не бери – это три!

А четыре – это так – пусть не будет в школе драк!

Малышей не обижать – это пять!

А конфету хочешь съесть –

Не бросай бумажку – шесть!

Семь! К обеду не бежать,

А за учителем шагать!

В коридорах мы вас просим

Поберечь растенья – восемь!

Девять! Взрослый на пути –

Слово "Здравствуйте" говори!

Десять! Прозвенел звонок

Все спешите на урок!

Права ребёнка

? Каждый ребёнок имеет право на бесплатное и обязательное начальное образование.

? Ребёнок имеет право на защиту от плохого обращения в семье.

? Девочки и мальчики имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.

? Ребёнок имеет право на личную жизнь и собственную тайну.

?Ребёнок имеет право на медицинскую помощь.

? Ребёнок имеет право на получение информации.

? У детей есть право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для их здоровья или служить препятствием в получении ими образования, либо наносить ущерб их здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.

? Ребёнок имеет право на свободу ассоциаций и свободу мирных собраний.

? Государство должно уважать право детей на свободу мыслей, совести и религии под руководством их родителей.

Устав школы

Каждая школа имеет свой Устав, в котором прописаны права и обязанности учащихся, родителей, педагогов и администрации школы. Во многих образовательных учреждениях существуют Советы школы, цель которых – привлечь к самоуправлению как можно большее число ребят, научить их демократии со школьной скамьи.

Если у тебя появились проблемы, то ты можешь обратиться:

? к директору школы;

? к учителю;

? к родителям или опекунам;

? к психологам;

? в местный орган Управления образованием.

Твоя безопасность

Твоя безопасность зависит не только от взрослых, но и от тебя самого.

Заповеди безопасного поведения

? Избегайте опасных ситуаций, угрожающих вашей жизни и здоровью.

? Возвращайтесь домой вовремя. Не гуляйте допоздна на улице.

? Опасно бывать в безлюдных местах.

? Никогда и никуда не ходите с незнакомцами и не верьте их обещаниям.

? Не садитесь в чужую машину без родителей.

? Не позволяйте кому–либо прикасаться к вашему телу.

? Отказывайтесь принимать угощения или подарки от случайных людей.

? Открывать посторонним дверь в квартиру опасно.

? Срочно сообщите родителям, если кто-то угрожал вам.

? Не пишите своё имя на одежде, вещах, на руке.

? Подвижные игры на транспортной остановке могут привести к беде.

Конфликт

Конфликт – это отсутствие согласия между двумя или большим количеством сторон.

Конфликт – нормальное явление: жизни без конфликтов не бывает. Правильное разрешение конфликтов улучшает отношения.

Правила ведения переговоров

? Выслушай собеседника внимательно.

?Постарайся сохранять спокойствие. Если ты чувствуешь обиду или злость, не отвечай сразу, а медленно посчитай до десяти.

? Предложи разобраться спокойно.

? Расспроси конфликтующего с тобой человека о том, чего он хочет. Постарайся понять его точку зрения.

? Обдумай точку зрения собеседника. Может быть, он в чем-то прав? Может быть, то, что он хочет, совсем не противоречит твоим желаниям?

? Веди себя дружелюбно, покажи, что ты хочешь мирно решить спор.

? Выскажи своё мнение, объясни ситуацию.

? Спроси о том, как ещё можно решить проблему.